, behandelt kinderen met sensomotorische problemen, fijnmotorische problemen, schrijfproblemen en praxis problemen. De problemen kunnen een gevolg zijn van een achterstand in de ontwikkeling, een hersenbeschadiging of van een aangeboren of op latere leeftijd verworven aandoening.
In onderstaande opsomming wordt concreet beschreven wat deze problemen in kunnen houden.
Kleuter- en schoolse vaardigheden |
| • |
Schrijfproblemen: slordig schrijven, letters en/of cijfers omkeren, onvoldoende ontwikkeling van een voorkeurshand |
| • |
Moeite met knippen, scheuren, vouwen, tekenen |
| • |
Problemen in de fijne motoriek |
| • |
Planningsproblemen |
| • |
Problemen in de ruimtelijke oriëntatie |
| • |
Problemen in het zelfstandig uitvoeren van taken |
| • |
Concentratie- en aandachtsproblemen |
ADL (Activiteiten van het Dagelijks Leven) |
| • |
Moeite met aan- en uitkleden, veters strikken, knopen open en dicht maken, etc. |
| • |
Weinig of moeilijk kunnen spelen |
| • |
Problemen in de fijne motoriek |
| • |
Beperkt inzetten van een lichaamszijd |
| • |
Problemen met douchen, wassen, haren kammen etc. |
Beweging |
| • |
Moeite met voortbewegen |
| • |
Angst om te vallen of te bewegen, niet graag schommelen of klimmen |
| • |
Problemen met zitten |
| • |
Beperkt inschakelen van een lichaamszijde |
| • |
Problemen in de oog-hand coördinatie en de fijne motoriek |
| • |
Moeite met samenwerking van de handen |
| • |
Onhandigheid, vaak iets omstoten of tegen iets aan lopen |
Prikkelverwerking |
| • |
Problemen in de prikkelopname en verwerking |
| • |
Overgevoeligheid voor tastprikkels: aanraking, bepaalde kleding of materiaal wordt als vervelend ervaren |
| • |
Snel afgeleid zijn, moeite met concentratie, moeilijk stil kunnen zitten |
